第一點：真。雖然我是一個只參加過4個培訓的初級老師，但是每一次講課，我的學員們有真心的把我當成是老師，心中充滿了敬畏，這是從決定開始把學到的口才技能再反哺教給同樣熱愛口才，渴望改變的同事后，得到了前所未有的認可。這就是“師者傳道授業(yè)”中的師者，要做的其一就是真誠對待自己的每次授課，也必須做到全力以赴，要學員學到實戰(zhàn)有用的技能。
第二點：驚。雖然我是此次的授課老師，當我把一些套路，一些技巧講完以后，我本以為大家學完以后的發(fā)揮水平應該不會很高，但是我低估了我們這些熱愛學習，積極動腦的學員們，他們可以在短短的五分鐘內(nèi)，為大家呈現(xiàn)出一個個引爆全場的自我介紹。連我都在懷疑我是老師，還是他們是老師。這不是教學相長的真實體現(xiàn)，看似在教，其實也能學到不一樣的知識。
東莞口才培訓，東莞口才訓練，東莞演講口才培訓，東莞主持人培訓班，虎門口才培訓，厚街口才培訓哪里效果好？聽說長安金口才培訓中心李隆柱老師具有十年演講口才培訓經(jīng)驗，理論豐富，實戰(zhàn)性強，效果看得見，有興趣的朋友歡迎前來體驗。
第三點：險。此次講課過程中有一個自我介紹的演示，我已經(jīng)做了50遍以上的演練，但是我在此次演示的過程中翻車了。自我介紹中第一次我把大家晚上好，說成了大家下午好！第二次重新開頭的時候錯了，第三次也是開頭錯了。不過我用了一句話就化解了，“各位同學這種錯誤的介紹方式大家是不是一下子就會有一個較深的印象呢？這也是一種自我介紹的方式，如果大家對你沒有一點印象，那你的自我介紹是失敗的，此處應該有掌聲”！不管別人教你多少技巧，如果沒有練習，沒有實戰(zhàn)，你永遠不知道下一刻事故、故事哪一個先發(fā)生。
|
|
微信二維碼
 |
